1.提高高中英语听力方法
1、高中英语听力需要肯定单词、语法基础
高中生需要充分学会词语和语法。高中需要需要听得懂的词语大约有3000个单词，单词听得懂，了解的意思是，才大概在听力中听出来;除此以外，还需要知道语法，句子结构，常见的平时用语和句型，如此可以提升大家对话和语言的敏锐度。单词和语法是提升高中英语听力的首要条件和基础。
2、语音、语调的训练
或许你还没达到3000的词语的需要，但高中生还是有肯定的英语基础。在听力练习过程中，必须要注意句子的语音和语调问题，语音和语调一直是大伙常见的弱项。语音和语调的问题包含连读、弱读、略读等，单独听一个单词的时候，可能大伙都能懂，但放到一个句子里就听不出来了，要区别和模仿正确的语音、语调，在英语里有不少读音相近，但意思却完全不同的词语，如cure和kill，lunch和launch，正确训练词语的语音、语调，高中英语听力才能有所提升。
3、很多的听力练习
很多的听力练习需要高中生们在课外自己多多训练。做听力练习的时候需要讲究肯定的办法，可以使用精听和泛听的结合。一篇听三遍。
1.第一遍泛听，听大概的内容，但必须要动脑去听，用脑逻辑去听;
2.第二遍开始的时候精听，逐句去听，同时做听写。不少高中生没做过听写，建议从高中开始做听写，把听过的内容都写下来;
3.第三遍的时候边听边修改，看看什么错了，并筹备小本本将错得单词词语都记下来，将来复习。
4、美剧练听力
周末有空的时候可以看看美剧，不要看什么无脑网剧了。
2.高中英语听力记单词的秘诀
1.用零散的时间记忆
用大段的时间背单词，成效并不好，长期枯燥记忆易导致催眠效应，以至于背单词的时候犯困。用若干个5||10分钟的时间段来替代整块时间，能提升学习效率。任何时间、任何地址，只须有空闲就能看。
2.重复性记忆
刚记住的单词非常快就又忘记了，是由于人的大脑里有一条遗忘曲线，背完单词的第一天，假如不准时的重复的话，那样转天或者是当天就会忘记。所以，背单词的一个方法就是重复记忆。
3.单词记忆用“看”而不需要“背”
对于天天需要记忆的单词，大家无需，也不可能全部都记住。仅需天天反复的看这类单词，并在大脑中想象它们的发音和意思就能了，如此的重复天天4|6遍就好。这类单词在大脑中的印象会由模糊渐渐变明确。看单词的时候无需看例句。在单词还没认识的时候，看例句对记忆起到辅助用途，反而增加了记忆量。
4.防止抄写单词和记忆单词的拼写
抄写单词是不少同学喜欢用的办法，但它很大的增加了单词记忆的工作量。书写单词时大脑没同步记忆，事实上是没产生记忆成效的。记忆单词的发音比记住单词的拼写更容易，也更要紧。掌握依据发音写单词，是好的单词学习的办法。
5.视觉刺激和听觉刺激的结合
大家用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激，这种刺激不如听觉刺激明显。所以，对于某些单词来讲，单纯依据书本来记忆成效是不太好的，而这类时候假如有单词的解说配合，就会起到事半功倍的成效。
6.多用音标和联想记忆
这个是比较常见的办法，但也是有效的。记单词的时候大家要多看看音标，将它的发音记住，并且多读几遍。在碰到的时候能读出来就能将它写出来。联想记忆是大家在碰到单词时，将学过的相似单词找出来相互比较一下，如此可以加深记忆，也可以不弄混淆它们。
7.很多的听力训练
听力训练都是基本的对话，而且发音一般很规范，多听可以增加单词的重复率。听的时候分精听和泛听两部分。精听是指每一个词都要弄懂。泛听要紧，学会语速和语调，与总体印象都要靠泛听。泛听中听到的词，才是真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么也听不懂。精听的意义就是找出没听清的那些词。泛听要听已经精听过内容。
8.看英文文章
分精读和泛读两种。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，看不明白的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。
泛读不需要仔细阅读，扫一眼了解大概意思即可。把没了解的词画上记号，别琢磨它的意思是，继续扫描吧!全部看完后，回头再看这类单词，有些可能就已经想起来了，还没有想起来的就查字典。如果还没有背过，就扔掉它，如果已经背过了，就单独抄下来记忆。
3.学习高中英语听力的方法
方法1、平常坚持泛听
平常坚持泛听，也就是什么都听，并未必要完全听懂。譬如：电影、新闻、歌曲等。不管能否听懂，要多听。从电影中大家可以学到不少的地道英语。假如说大家学习太紧张而没时间看一部电影，那可以听歌，听歌可是随时随地的，听英文歌也是寓教于乐的渠道，在音乐里，英语也是非常美的，同时会能够帮助大家听和说的双重学习。
方法2、精听，高度集中注意力
精听的方法就是训练听写，精听能够帮助大家高度集中注意力。改变走神的不好的习惯，在训练听写的时候大家要逼着自己去把每一句都写下来，就不会有精力想别的了，时间长，对于听力走神的现象会有改变。
方法3、跟读，边听边训练口语
美国心理学家研究表明，相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。假如大伙感觉读课文没的意思是的话，如此很大家平常可以多看英语电影。由于把一部经典的电影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟记于心的话，英语不可能不提升，口语不可能学不好哦。
方法4、阅读促进听力的办法
听力学习进行到肯定的阶段，你就会感到进步不大，这时可能问题的本身已经不在听的技术范围上了，这时，可以使用广泛阅读的办法进行解决。可以阅读和听力材料有关的内容，也可以将阅读作为听力训练的辅助办法，很多地阅读小说、杂志、互联网文章、新闻报道等自己有兴趣的内容。阅读是积累词语的好办法之一。
4.英语听力训练办法
1、先听课文
读课文前先听课文。一般同学及普通的英语学习者都是先读英语课文，然后再听录音。目前的教科书都配有磁带，大家就把过程调换一下：先听课文录音，反复听好几遍，等到自己确实基本听懂了，再翻开书读课文。读时注意原来没听懂的地方，然后合上书再听。每次听课文录音，特别把注意力集中在刚刚没听懂的句子，总是是些新单词、新短语，如此听了后，这类新词汇也都学会了，听力也提升了。
2、掌握测听
用测试的办法来自我测试，评定我们的听力水平。一方面是自我英语听力评定的需要，其次也是同学将面临的中考、高考考试、考研的需要。听英语录音、看英语电视毕竟不是英语听力考试，英语听力考试还有个熟知试题的问题。如中考有听句选图、句子应答信息填表等，而高考考试则是短对话、长对话、文章理解等。
3、听说联系起来，促进学生整体水平提升
听和说是密切联系在一块的，所以中学生想要提升英语听力水平，就要同时进行口语方面的练习，听说一块进步，如此学生才能有愈加出色地表现，在听的过程中，学生只有准确地听，才可以在听懂听了解的基础之上，运用英语的方法，运用英语的思路进行回答。所以，可以觉得听与说是一个不可分割的整体，同学们也需要将听和说的练习同时来进行。当然，英语学习中四个主要的目的，听说读写都是密切联系在一块的，大伙要处置好这几者的关系，不可以过于偏重某一个方面，要让这几个方面的练习互相促进，让学生在多方位的英语学习活动中，得到更多能力方面的提升。
4、提升听力兴趣
只有产生了兴趣学生才会主动探索，主动学习。针对现在不少初初中生觉得英语学科困难程度太大，需要消耗太多时间，以至于不少学生想舍弃英语学科去学习其他学科，这类近况的存在都致使学生渐渐对英语学科丧失学习兴趣，更是对英语听力内容不有兴趣。可以通过英语短诗或者是其他的简短的文章配上音乐进行播放，产生“美”的享受，对英语听力产生浓厚的兴趣。
5、掌握精听
仔细认真听，而且需要要全部听懂，句句听懂。好似学语文一样，有一本教科书是精读课本，篇篇要仔细剖析，了解每一个词汇、句子。精听也需要“正襟危坐”，高度集中思想，力图听懂每一个词汇、句子，捕捉信息。练习的办法是先把录音文章听一遍，通晓大意，然后再重放，一句一句地听，遇见听不懂的词汇、句子，就借助录音机、复读机的倒放功能，倒了再听，一遍不可以两遍，甚至三遍，直至听懂为止。然后再下一句，等到每一个句子都听懂了，再把全文从头至尾放一遍，的确全听懂了，精听也达到了预期的成效。
6、掌握泛听
换句话说就是什么都听，并未必要完全听懂。譬如：电影、新闻、歌曲等。不管能否听懂，先折磨我们的耳朵，让它不断地吃苦，习惯了也就好了。从电影中大家可以学到不少的地道英语。假如说大家学习太紧张而没时间坐下来完整地看一部电影，那听歌可是随时随地的。其实听英文歌也是寓教于乐的渠道。大伙喜欢听歌，在音乐里，英语也是非常美的，同时会能够帮助大家听和说的双重学习。
后想告诉大伙的是，你要了解听写英语单词的重点在于坚持，在你感觉自己听不出来的地方或者听写有困难的地方，重复，重复，再重复，再听不出来就降速听发音，靠发音去猜，反正是持续的尝试！好的办法只不过大家前进方向的船桨，使大家走向成功的还是大家坚持不懈的动力！
